Surtite à meza natura in Corsica
Sandrine Rossi le 15/09/2026

Surtite à meza natura in Corsica

A Corsica hè un territoriu assignalatu pè e ricchezze di u so ambiente, cù e so zone umide, i so spazii custieri, e so muntagne è i so paisaghji. La Collectivité de Corse est responsable de ce patrimoine d’une très grande valeur et s’engage à la préservation de ces richesses par la mise en oeuvre d’une politique de protection, de gestion, de valorisation des espaces naturels sensibles. Ainsi, la Direction des Milieux Naturels de la Collectivité de Corse, à travers son service Valorisation, Education à l’Environnement et au Développement Durable, vous propose des sorties « nature » gratuites pour faire découvrir au plus grand nombre son patrimoine et le sensibiliser au respect et à la préservation des milieux naturels. Ces balades vous emmèneront à la découverte de paysages enchanteurs, de zones humides… En immersion, vous observerez faune, avifaune, flore endémique aux vertus parfois méconnues.…

S Sandrine Rossi
Brigitte Soler le 10/09/2026

Réf.80 A scola di l’energia

PNRC en classe L’Agence d’Urbanisme et d’Energie de la Corse (AUE) et le Syndicat mixte du Parc naturel régional de Corse (SmPNRC), accompagnés de leurs partenaires, l’Académie de Corse et CANOPÉ, ont réalisé une collection d’affiches illustrées, destinée à sensibiliser les élèves aux enjeux énergétiques, environnementaux et écocitoyens. 🏫Conçues pour être utilisées dans toutes les classes de maternelle, ces affiches présentent de manière ludique et accessible les gestes simples permettant de mieux gérer l’énergie et de préserver l’environnement. Cette démarche éducative place la langue corse au cœur de l’apprentissage et valorise l’engagement des enfants pour la protection de leur île. Déjà distribuées dans l’ensemble des écoles maternelles de Corse, ces affiches accompagnent désormais les enseignants dans leurs actions de sensibilisation à l’énergie et à l’écocitoyenneté dès le plus jeune âge. 📁Le…

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 10/09/2026

Réf.15 : Site de Lozari - Zéro déchet, zéro plastique

"En 2021, en Corse, seulement 38% des déchets étaient triés, 62% ne l'étaient pas...(source SYVADEC)" Ensemble adaptons quelques gestes simples pour contribuer, à notre échelle, à la réduction de la production de déchets dans l’Ile. Objectif : zéro déchets zéro plastique Découverte de l’éco-citoyenneté avec exposition et QCM Les poubelles à travers les âges La rudologie ou l’étude du contenu de nos poubelles (maison classe…) La durée de vie des déchets (atelier) Comment réduire ses déchets (recyclage, tri et compost…) L’initiative de 10 familles à l’épreuve du « zéro déchets pendant 1 an » Qu’est-ce que le recyclage ? Quel est son intérêt ? Qu’est-ce que le compost ? Connaitre les pictogrammes indiquant les produits recyclés Le tri et la collecte sélective des déchets Le ramassage des ordures et la pollution La pollution marine

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 10/09/2026

Réf.19 : Site de Lozari - De la montagne à la mer : le cheminement de l’eau

PATRIMOINE NATUREL ET HISTORIQUE Partons à la découverte du site naturel de Lozari. Un plongeon dans la biodiversité et la vie de l’eau. Cheminement remarquable à travers le maquis, la faune, la flore et le patrimoine bâti de ce site. Découverte du paysage par l’observation et le dessin. Le cycle de l’eau. Terminologie : bassin versant, vallée, rivière, zone humide, étang et delta par l’observation de la vallée. La flore de la zone humide par le toucher et l’odorat. La faune et l’avifaune par l’écoute, l’observation et le dessin. La plage de Lozari et la mer Méditerranée : sable fin et formation des dunes littorales, la posidonie. Zone humide et biodiversité. L’acqua hè a nostra richezza, risparemula.

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 10/09/2026

Réf.21 : Balades de Sant’Antonino à Corbara en passant par Pigna

PATRIMOINE NATUREL ET HISTORIQUE Par un ancien sentier empierré qui relie San Antonino, Pigna et Corbara, partons à la découverte d’un patrimoine bâti, naturel et culturel d'une incroyable richesse. À travers des activités ludiques et pédagogiques, nous invitons les enfants à explorer ces trésors et à développer une conscience environnementale, les sensibilisant ainsi à la préservation de cet écosystème unique. Objectifs pédagogiques : Découvrir un patrimoine bâti riche de son histoire et de sa technologie Comprendre l’interaction entre l’histoire des hommes, le patrimoine bâti et les espaces naturels Faire le lien entre la toponymie et le patrimoine nature Comprendre les enjeux historiques de sa micro-region Comprendre les enjeux de la protection afin de mieux préserver notre patrimoine Savoir être dans les espaces fragiles Susciter des vocations De Corbara à Pigna, d’un village à un autre… : Sur une distance…

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 10/09/2026

Réf.20 : La Revellata - Découverte de ce site naturel protégé

PATRIMOINE NATUREL ET PATRIMOINE HISTORIQUE Immersion dans la nature pour découvrir le riche patrimoine naturel et culturel de cet endroit remarquable situé aux portes de la ville de Calvi. Points de vue, avifaune, criques sauvages, témoignages du passé... « A Rivillata » nous réserve de belles découvertes. Objectifs pédagogiques : Connaître le site de la Revellata (Conservatoire du littoral, Collectivité de Corse, gestion, fréquentation, problématiques rencontrées…) Connaitre les principales espèces de plantes du maquis littoral et quelques espèces invasives sous forme d’activités de recherche et d’investigations. Dessiner quelques éléments du patrimoine bâti (casette, pagliaghju, aghja è muri in petre). Reconnaitre la faune caractéristique de la Rivillata par l’observation des traces. Découvrir l’avifaune : les principaux oiseaux présents par l’observation et le chant.…

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 10/09/2026

Réf.22: Revellata, Curbara, Lozari - A 10 km autour de ton école

PATRIMOINE NATUREL / PATRIMOINE HISTORIQUE Il s’agit d’une visite de site choisi par la classe dans le secteur de travail de l’éducateur. La gestion d’un site remarquable : missions du propriétaire, du gestionnaire, les activités humaines pratiquées sur le site, sa faune, sa flore… Objectifs pédagogiques : Découvrir un patrimoine bâti riche de son histoire et de sa technologie ; Comprendre l’interaction entre l’histoire des hommes, le patrimoine bâti et les espaces naturels ; Faire le lien entre la toponymie et le patrimoine nature ; Comprendre les enjeux historiques de sa micro-région ; Savoir être dans les espaces fragiles. Susciter des vocations Découverte du site naturel protégé de la Revellata Partons à la découverte du patrimoine naturel, culturel et bâti de la Revellata et de tous ceux qui en ont la charge… Conservatoire du Littoral, Collectivité de Corse et gardes du littoral. Une œuvre commune pour…

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 10/09/2026

Réf.07 : Site du Cap Corse, mare temporaire de Barcaghju

MARES TEMPORAIRES ET JOURNEE MONDIAL DES ZONES HUMIDES Parce que c’est un trésor de vie, la mare temporaire, petite sœur des zones humides, gagne à être connue de tous ! Objectifs pédagogiques Acquérir des informations concernant le milieu de vie des mares temporaires. Acquérir une démarche systémique et scientifique de ces espaces fragiles et méconnus. Activité proposée sous forme de randonnée. Inventaire de la flore autour et/ dans la mare temporaire Information sur la faune aquatique : un écosystème à double visage Ces petites zones humides, qui n’en ont pas toujours l’air, sont caractérisées par l’alternance de phases sèches et de phases inondées. Peu profondes, de 15 à 60 cm, elles présentent un cycle hydrologique intimement lié aux fluctuations du climat méditerranéen. Ainsi, elles sont inondées de la fin de l’automne à la fin du printemps par de l’eau douce issue des précipitations et s’assèchent dès le mois…

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 10/09/2026

Réf.13 : Lido de la marana: les déchets et l’érosion, nos plages en danger

PROTECTION DE L’ENVIRONNEMENT ET CHANGEMENT CLIMATIQUE Sur le cordon lagunaire de la Marana, le Conservatoire du Littoral a effectué un travail remarquable de préservation du système dunaire et des plages sur un écosystème particulièrement impacté par l’homme. En Corse, les plages sont des vitrines des problèmes environnementaux importants auxquels l’île est confrontée : Laisses de mers, déchets, dunes, érosion, plantes invasives et protégées autant de sujets qui seront abordés. Objectifs pédagogiques: Connaitre le phénomène de l'érosion Comprendre comment se constitue une dune Connaitre l'importance des laisses de mer Comprendre la différence entre un déchet et un débris naturel Connaitre la situation des traitements des déchets notamment en corse Savoir de quoi se compose notre poubelle Connaitre la durée de vie des déchets S'interroger sur les alternatives existantes

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 10/09/2026

Réf.18 : Le long du Golu en canoë-kayak

PATRIMOINE NATUREL ET HISTORIQUE Objectifs pédagogiques : Découvrir la faune et la flore sauvage Observer une vallée dans son ensemble et le fonctionnement hydrologique d’un fleuve Le rôle des fleuves dans la géomorphologie La problématique des déchets Le rôle du Golo dans l’antiquité Les élèves sont équipés et répartis par canoës, puis au fil de l’eau, nous ferons des arrêts fréquents sur des points d’observations pour parler des différents thèmes décrits dans les objectifs. La balade se fait sur 5 km. Important : Tous les enfants doivent avoir le « savoir nager » Encadrement : 1 adulte par canoë-kayak Prévoir eau, casquette et change

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 10/09/2026

Réf.28 : Découverte de la tour d’Albu et promenade jusqu’au moulin d'Ogliastru

PATRIMOINE NATUREL ET PATRIMOINE HISTORIQUE, Cette animation propose une découverte de la tour d’Albu et une promenade jusqu’au moulin d’Ogliastru. Elle comprend la visite de la marine d’Albu et de sa tour génoise, une marche sur le chemin des barbaresques jusqu’à la chapelle San Dumenicu, et la découverte du moulin d’Ogliastru, véritable écomusée, entièrement restauré où l’on produit huile d’olive, farine de châtaigne et de blé. Objectifs pédagogiques : Découvrir l’histoire du Capicorsu Découvrir sa faune et sa flore particulière

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 10/09/2026

Réf.29 : Maccinaggio et Tamarone - le sentier des douaniers jusqu’à la chapelle Santa Maria et sa tour

PATRIMOINE NATUREL / PATRIMOINE HISTORIQUE Le Cap Corse nous livre un peu de ses trésors au fil d’une balade où l’on apprendra l’histoire de ce territoire, sa flore magique, sa faune et les enjeux environnementaux présents sur des espaces naturels côtiers. Objectifs pédagogiques : Découvrir l’histoire de ce territoire Découvrir sa flore magique et sa faune Aborder les enjeux environnementaux présents sur des espaces naturels côtiers Marche au départ de Macinaggio : 2h30 aller/retour. Marche au départ de Tamarone par la côte : 1h30 aller/retour. Marche au départ de Tamarone par l’intérieur : 1h00 aller/retour.

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 09/09/2026

Réf 44: les oiseaux de Corse

PNRC EN CLASSE Pour découvrir les oiseaux de Corse, autour de l’école et du village. Le Kit comprend des maquettes grandeur nature, un guide d’identification ainsi qu’un répertoire des différents chants. En partenariat avec l’association Oiseaux de Corse

B Brigitte Soler
Brigitte Soler le 09/09/2026

Réf.42 : Secteur Evisa/Carghese - Sorties Animations et Découvertes

PNRC Le sentier du châtaignier Sentier d’interprétation partant du village d’Evisa et rejoignant la forêt d’Aitone pour une découverte du patrimoine bâti et naturel sur le thème de la châtaigne. Lieu : Evisa / Ota Période : D'avril à juin

B Brigitte Soler
Réf.49 : Da l’apa à u mele : abeille et miels de Corse
Brigitte Soler le 09/09/2026

Réf.49 : Da l’apa à u mele : abeille et miels de Corse

PNRC En classe et/ou sur site Pour une découverte du monde des abeilles, du miel, leur rôle essentiel dans la reproduction des plantes et la biodiversité, l’organisation d’une ruche. Identifier la flore mellifère et connaitre le métier de l’apiculteur. Matériel pédagogique utilisé : malle pédagogique en forme de ruche comprenant des maquettes d’insectes, vidéos, photos et documents.

B Brigitte Soler
Réf.47 : Animali salvatichi di Corsica, en classe et/ou sur site
Brigitte Soler le 09/09/2026

Réf.47 : Animali salvatichi di Corsica, en classe et/ou sur site

PNRC En classe et/ou sur site Découverte de la faune emblématique du Parc naturel régional de Corse -Le Mouflon de corse -Le Cerf de corse -Le Grand dauphin -le Balbuzard pêcheur Et des actions menées en faveur de leur sauvegarde. Matériel pédagogique utilisé : malles pédagogiques composées de différents outils dont maquettes grandeur nature de l’espèce, figurines, vidéos, fonds documentaires ….

B Brigitte Soler
Rientrata sculare 2026 – 2027 - U Cunsigliu esecutivu di Corsica prisente in i stabilimenti sculari
Jerome PIETRI le 03/09/2026

Rientrata sculare 2026 – 2027 - U Cunsigliu esecutivu di Corsica prisente in i stabilimenti sculari

Gilles Giovannangeli, Président du Conseil exécutif de Corse, et Lauda Guidicelli-Sbraggia, Conseillère exécutive en charge de l’éducation, se rendront dans plusieurs établissements scolaires à l’occasion de la rentrée 2026-2027 : Jeudi 3 septembre 2026 – Santa Maria Sichè, 9h00 Visite du collège en présence de Gilles Giovannangeli, Président du Conseil exécutif de Corse. Vendredi 4 septembre 2026 – Bastia, 8h30 Visite de l'école Gaudin, en présence de Lauda Guidicelli-Sbraggia, Conseillère exécutive en charge de l’éducation puis du collège Simon Vinciguerra, en présence de Lauda Guidicelli-Sbraggia, de la rectrice de l’académie de Corse et du maire de Bastia.

J Jerome PIETRI